授業風景

商業系学科3年生は、課題研究という教科の時間を使って様々なことに挑戦しています。私たちは、『商品開発』で日向市を盛り上げるために、いろいろなアイデアを盛り込んだ商品を考えました。販売できる商品にするために事業者様のお力をお借りできればと思っ...

先日行われた実証講座の第２弾で６時間ぶっ続きの講座です。株式会社DENSANのご協力をいただきまして、DENSANが実際に販売している「Bloft(ビーロフト)」というツールを使って、業務改善のアプリケーションを作るというのが今日のお題です...

本日２限から４限の３時間を使って、１年生の情報ソリューション科の生徒（13HR,14HR）に、高等学校・県内企業・専門学校が連携した実証講座を実施しました。 この講座は、学校法人宮崎総合学院が国から受託している、文部科学省委託事業「専修学校...

データサイエンスは情報ソリューション科の２年（23HRと24HR）に、学校設定科目として設定されている科目です。この科目で生徒は、これまでの専門分野の学習もふまえ、日向市の抱える課題とその解決策を、約半年間をかけて模索してきました。その際、...

１年生の『科学と人間生活』の授業で、PET（ポリエチレンテレフタラート）樹脂をポリエステル繊維にリサイクルする実験を行いました。小さな穴をあけた空き缶にPETボトルの細片を入れ、加熱しながらモーターで回して、融けたPET樹脂を繊維状にします...

１年生の生活文化科の生徒が３年時に学ぶ『課題研究』について、３年生が実際の経験を伝える説明会に（授業と間違えて（笑））参加してきました。『課題研究』は各自で研究するテーマを設定し１年間かけて研究する勉強で、どんなテーマにするのか、どういう方...

今日、2学期最後の授業が終わりました。明日はクラスマッチ、明後日は終業式というほとんど冬休みモードの中、3年生は年賀状を作りました。ここ20年くらい年賀状を作っていない（昔はパソコンで５０枚くらい作ってましたけど）ので、生徒もさすがに書いた...

本日、３限から６限を使って、スパークジャパン株式会社 （宮崎市)、宮崎情報ビジネス医療専門学校 （宮崎市）のご協力で、本校情報ソリューション科の２年生２クラスに対して実証講座が開催されました。 　この講座は、学校法人宮崎総合学院が国から受託...

１時間目の化学基礎の時間で、液体窒素を使った実験をしました。前半はかなりまじめな実験で、風船をしぼませたり、二酸化炭素をドライアイスにしたり、酸素を青い液体にしたり、電球を光らせたり・・・・。後半は余った液体窒素でカフェオーレとイチゴオーレ...